Модуль 11. Рефлексія.

Ми підійшли до закінчення проекту, на початку якого було стільки незрозумілого та важкого для сприйняття та виконання, що здавалося ніколи не зможеш виконати поставленя завдання. в кінйі проекту відчуваєш себе героєм- переможцем. Сьогодні ми продемонстрували свої проекти, визначили,  як можна ефективно використовувати компьютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього". Велика подяка нашому тренерові - Кожушній Катерині Вадимівні за підтримку, професіоналізм і прекрасне навчання.

Модуль 10. Рефлексія.

Після опрацювання даного модуля створила власну презентацію, склала план впровадження теми, створила документ для фасилітації, визначила наявність складових свого портфоліо.

Модуль 9. Рефлексія.

В даному модулі ми з колегами обговорили учнівські роботи та засоби їх оцінювання, змогла проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів, спланувала інструктивні матеріали для навчального проекту, Навчилася створювати документи  для підтримки успішного навчання учнів.

Модуль 8. Рефлексія.

В даному модулі я створила приклад учнівської роботи, прийняла участь у педраді, змогла проаналізувати форми і методи оцінювання, підібрала до свого проекту форми оцінювання, створила власний інструмент оцінювання учнівської роботи.

Модуль 7. Рефлексія.

 При роботі над даним модулем я розглянула щляхи використання методу проектів на уроках історії України. Змогла спланувати варіанти та приклади роботи учнів : презентація, публікація, створення блогу або чату.Метод проектів націлений на конкретні наукові цілі. В даному модулі я навчилася сплановувати та координувати роботу учнів при роботі над презентаціями, публікаціями та при створенні блогів, навчилася вносити  зміни до свого плану, аналізувати оброблену інформацію.

Модуль 6. Рефлексія.

В даному модулі я ознайомилася з безпечною роботою в мережі Інтернет, запланувала об"єм роботи в мережі Інтернет для створення власного проекту, переглянула план, відкорегувала його, розглянула коментарі учнів та колег в групах на Wiki-сайті. Ознайомилася зі створенням опитувальника,  навчилася оброблювати дані в електронному варіанті, зібраних на Інтернет-сервісах. Розглянула використання різних сервісів. 

Модуль 5. Рефлексія.

Вивчення даного модуля дозволило мені усвідомити, які якісні зміни в роботу може внести використання Інтернт-ресурсів у процесі навчання моїх учнів, а саме:  швидше засвоєння матеріалу, зацікавленість в ньому, ефективність опрацювання джерел. Я ознайомилася з різними презентаціями та проектами моїх колег, запланувала у своїй подальшій роботі використовувати набутий досвід.. Навчилася на більш високому рівні використовувати Інтернет, різні сайти, посилання,  при роботі над пошуком потрібної інформації.